《大数据赋能学校思政教育联动机制的构建与应用》出版发行

引发了第二次数据革命的大数据，在颠覆人们的生产方式、生活方式、认知方式、行为方式的同时，也改变着学校思想政治教育的育人环境，推动着学校思想政治教育的思维方式、载体形式、实践模式发生转变，为学校思想政治教育联动育人格局的形成与发展提供了契机。基于此，正视大数据时代学校思想政治教育的机遇与挑战，推动大数据时代学校思想政治教育联动机制的构建并探讨具体应用成了新的研究生长点。

学生在面对新鲜事物时，有着十分惊人的接受力。在数据爆炸式增长的今天，外部环境对学生的影响持续加深，学生的自我意识不断加强，给传统思想政治教育带来了史无前例的巨大冲击。国家政策提出的新要求，时代发展形成的新局面，学生思想出现的新变化，都催促学校思想政治教育加快改革的步伐。学校作为思想政治教育的“梦工厂”，必须顺应大数据发展的潮流，充分利用大数据对于教育数据的采集、分析、处理等方面的优势，不断完善思想政治教育联动机制构建方面的不足。开好头、起好步、创新局，全面推动学校思想政治教育的时代转变、变革发展，任重而道远。

近日，由新华出版社出版发行的《大数据赋能学校思政教育联动机制的构建与应用》一书，针对大数据时代学校思想政治教育联动机制进行了深入探索和研究。该书认为，大数据技术的出现与应用使得人们的生活趋于智能化发展，但智能化并不等同于智慧化。基于大数据的知识发现确实让人们从与众不同的视角出发认识世界，但它绝非法力无边的魔法棒，依旧具有一定的边界和局限性。对大数据作用进行客观认识和评判，正确看待大数据的价值，不盲目夸大，是科学化、合理化应用大数据的必要前提。在大数据驱动下，人的主体性、情境性以及情感性出现了消解的倾向，这提醒我们在应用数字技术时不能忽视人文精神、教育智慧以及数据智能。相比于其他教育领域，思想政治教育领域面向的是“人”的思想工作，这就使得这项工作更加复杂、特殊，并没有标准化、统一化的操作流程与应用公式。因而，在大数据背景下，厘清学校思想政治教育联动育人新生态发展的“变”与“不变”的宗旨，根据这一学科的基本属性，以全方位落实立德树人根本任务为基础，确定大数据应用的方向与方式，是学校思想政治教育联动机制运行过程中用好大数据的根本保证。