从研究生到终身教授：你适合学术这条路吗？

说起高校教师的职业，往往和高学历、社会地位以及不错的经济收入相关联。国内高等教育快速发展，近几年来不少高校都增加了硕士研究生的计划招生人数并开设新专业。考研人数连年增长，2023年考研报名人数已达474万人。而事实上，很多人都是未经深思熟虑就选择了学术之路：一个学生如果在本科阶段成绩优良，往往会受到来自各方的鼓励而继续攻读研究生。只要没有迫切需要工作的理由，学历深造似乎对长远的职业发展更加有利。面对来自求职市场的压力，很多人通常希望通过读研、读博来延后找工作的时间，逃避现实。

而事实上，这条路并不适合贸然进入，期间的各种风险和变数是否能够承担也需反复权衡。例如，在读研读博期间你是否有能力完成论文和科研项目？当你的研究生、博士生学位终于到手，却发现同龄人已经拥有多年工作经验时，你是否能接受从职场新人的职位和薪水起步？又或者虽然你拥有以学术为终身职业的能力，但能否兼顾教学和科研的多重压力？

年资对高校教师职称晋升的影响最大。一个博士生从毕业到评为教授的时间是不确定的。天资过人的，可以在短短数年之内成为国际名校的正教授。而对于大部分人，短期之内无法在学术成就和职称晋升上有所突破的，就要做好在漫漫学术之路上缓缓前行的准备。据《我国高校教师职称晋升影响因素的事件史分析》，讲师晋升为副教授平均需要5.5年，副教授至教授所需时间的平均值为7.0年。晋升教授除了年资、科研成果质量等影响因素外，不同性别、学科维度同样存在差异。因此，在破釜沉舟选择学术研究作为终身奋斗事业前，全面系统地了解该领域，根据自身条件规划未来的个人发展是每个学术人的必修课。

学术的山峰陡峭艰险，攀登者除了坚定的信心和耐力，也要规划正确的登山路线。《从研究生到终身教授：芝加哥学术生涯规划》一书对话约翰·A.戈德史密斯（John A. Goldsmith）、约翰·科德洛斯（John Komlos）、彭妮·沙因·戈尔德（Penny Schine Gold）三位拥有数十年科研、教学及研究生指导经验的杰出学者，从学生时期专业、学校的选择到高校工作的求职，再到任职后学术成果的发表及晋升，为学术生涯的每一步提供导航。读者能够通过各种业内信息了解学术行业的规则，通过本书看到“象牙塔”内的真实生活。

此外，这本书对话的三位外国学者为读者提供了国际视角，可以为想在国际学术领域有所建树的人提供帮助。无论是在高校进行深造的研究生，已经踏上学术之路的“青椒”，又或是对此好奇的在读大学生，都能在阅读本书时有所收获。

（贾婧怡 北京语言大学）