以同理心呵护生命的成长

作者：熊育群（中国作协散文委员会副主任）

童话集《茉莉的耳朵》（科学普及出版社2023年12月出版）是一本特殊的书。六篇小说写的六个孩子身体都不完美，有的失聪，有的坐轮椅，有的失明……在大众眼里，他们是残疾人，但作者一木秋却不这样看。她并不认为那是一种残缺，而是把他们作为平等的正常人来对待。这是一个个平凡又不寻常的成长故事：茉莉的耳朵去旅行了，洛洛的“昨天”消失了，海宝看世界不用眼睛，坐轮椅的大宇跟鱼学会了游泳……

作者以一种同理心走进孩子们的心灵世界，发现身心的不完美从来不等于不美好，反而成就了孩子们不一样的自我。作品还告诉我们，对残缺的夸大，不只带来伤害，更是一种偏见，因此忽略了一花一世界的风景。

《茉莉的耳朵》并没有回避残疾孩童面对生活的困境，主要表现了主人公们所独自承受的困难。这不是靠勇气与毅力就能坚持的，还需要爱的呵护。没有爱，他们就像严寒中的花朵，一天也难以生存下来。因而，这是一本表现人间至爱的书，作者写出了感人肺腑的友爱，以及深入骨髓的母爱与父爱，也写出了理解与包容的可贵，让人们超越歧见。

每个人在陷入困境的时候都会变得脆弱，都有被关注、被理解、被关爱的需要，这是文学作品体现人文精神的地方。但当下的文学创作更多关注的是强者、成功者，写残障人士的就更少了，即便有，也局限于传统观念，缺失同理心，缺少平等和尊重。殊不知，这本身就是一种伤害。其实，文明包含了对他人的理解与包容、平等与尊重，文明还包含了爱心的传递与付出。《茉莉的耳朵》带给我们的正是这些理念。

以残疾儿童为题材的创作是具有难度的写作。一方面在于不只要把儿童心理写出来，还要把残疾儿童的心理写出来，写到位，写得精准，这需要下功夫。作者曾经在残联工作了8年，对残疾儿童的心理、行为与语言有长期的观察。小说中的六个孩子，不仅心理表现到位，富有鲜活的儿童语言和儿童性格特征，而且还具有明确的个性。另一方面，如何以文学的方式来表现复杂的病理，形象地表现病症，让孩子们看得懂、感受得到，这也很难。作者有自己的办法和探索。比如，她以一片落叶来表达残缺的普遍与美丽，让主人公正确对待右耳的缺失。这片布满小虫洞的树叶，在手电筒的光照下，虫洞就像星光一样闪现在墙上——叶子的缺陷使它拥有了一片星空。这些富有想象力的文学表达具有非同一般的表现力和感染力。

这并非一本简单的作品集，六个故事寓意深远，具有超越与象征的意义。比如，洛洛有时分不清现实和想象，作者以“昨天”不见了的意象来表达，很有时间与哲学的意味。书中每个孩子面对的困境，也具有普遍的启示意义。比如说，面对困境应该抱持什么样的心态？如何善待身边并不完美的人？甚至如何看待并不完美的自己？这些内容是写给成人的，也是成人应深入思考的人生问题。

此外，小说还有意融入岭南的地方生活风俗与地理知识，有的将故事发生地设定在海边渔村，浓郁的渔民生活场景和海滨风光，使作品散发出大海的气息，充满了渔村的风情。这样的写作不仅给作品抹上了地域的色彩，还使得叙事充满张力，有一种令人信服的力量。

《光明日报》（2024年02月21日14版）